viernes, 9 de diciembre de 2011

Apoyo a la Educacion Publica

Ha nacido una Asociación Ciudadana para apoyar la Educación Pública.

Somos individuos anónimos, madres y padres, docentes, alumnado... Pero ante todo somos ciudadanos, exalumnos de la pública -desde Infantil a la Universidad, Enseñanzas Artísticas y de Idiomas-, unidos por la necesidad de defender un sistema público de enseñanza de óptima calidad también para las generaciones futuras.

Estamos convencidos del enorme papel que la Educación Pública ha jugado en la modernización de España en las últimas décadas. Y estamos muy preocupados por la lenta pero constante erosión que se va produciendo en el prestigio de nuestros centros públicos: recortes presupuestarios, aumento del alumnado, no asignación horaria para nuevos proyectos, falta de docentes para alumnos con necesidades especiales, etc.

Desde esta Asociación queremos lanzar una Campaña de Publicidad en positivo, con los logros alcanzados por la Educación Pública en nuestro país: la formación profesional y humana de millones de alumnos y alumnas en las últimas décadas.

Queremos reivindicar orgullos, en primera persona, que estudiamos en Colegios, Institutos, Universidades, Conservatorios y Escuelas de Idiomas públicos. Y que no olvidamos de dónde venimos. Es una iniciativa a corto, medio y largo plazo.
 
Esta es nuestra web: www.yoestudieenlapublica.org
 
  • Mandando tu contacto a info@yoestudieenlapublica.org para enviarte información.
  • Haciéndote socio en nuestra web (“Súmate”).
  • Difundiendo esta Asociación: envía este correo a familiares y amigos, estén o no relacionados con temas educativos. 
  • Como ciudadanos, la Educación Pública es patrimonio de todos y todos podemos darle nuestro apoyo.
  • Si eres docente, padre o madre, estudiante… envíanos a info@yoestudieenlapublica.org aquellos proyectos o actividades de tu centro educativo, premios recibidos, alumnos que pasaron por vuestras aulas y ahora son profesionales reconocidos en cualquier campo para darle el eco que merece (Formato: texto de unas 20 líneas y, si es posible, una o dos fotos).

 

Éste es nuestro Manifiesto:

  •     Como ciudadanas y ciudadanos reivindicamos el decisivo papel que la Educación Pública ha tenido en la construcción de la España que disfrutamos hoy: democrática, plural y moderna. Personas crecidas y formadas en los colegios, institutos y universidades públicos desplegamos hoy nuestra actividad profesional en los más diversos ámbitos –científico, económico, cultural, social- tanto dentro como fuera de España. No olvidamos de dónde venimos.
  •     Como exalumnas y exalumnos de la Educación Pública, la defendemos como un patrimonio nacional irrenunciable, construido con el enorme esfuerzo y dedicación de las generaciones anteriores que entendieron que la educación pública no es la de unos pocos, sino el espejo de toda una sociedad.
  •     Como madres y padres reclamamos para nuestras hijas e hijos centros educativos públicos de calidad, en los que todos puedan ser escolarizados en las mejores condiciones cualquiera que sea su punto de partida, donde el más vulnerable de nuestros hijos reciba el mismo apoyo y la misma dedicación que aquel a quien el azar haya proporcionado mayores ventajas.
  •     Como maestras y maestros, como profesorado de las diferentes etapas del sistema educativo, defendemos la Educación Pública como un derecho fundamental del ser humano. Ella es la garantía de una sociedad libre, igualitaria y cohesionada, y no podemos consentir que criterios de rentabilidad económica o adoctrinamiento de cualquier signo amenacen estos pilares esenciales de la vida en democracia.
  •     Como alumnas y alumnos de la Educación Pública reivindicamos un espacio común en el que con independencia de nuestra procedencia cultural y geográfica, nuestras creencias, etc. podamos tener las mismas condiciones de acceso al saber, al aprendizaje científico, cultural y artístico, y en el que podamos educarnos como ciudadanos de un mundo plural y mestizo como ha de ser inevitablemente el nuestro del que seremos, también, responsables.

Por todo ello elevamos nuestra voz en defensa de nuestra Educación Pública. Y llamamos a nuestros conciudadanos a salir también en su defensa, en primera persona, orgullosos de la formación académica y humana que hemos recibido en sus aulas.

 

lunes, 21 de noviembre de 2011

Entrevista con nuestros dirigentes educativos


El pasado 10 de junio tuvo lugar una entrevista de varios representantes de la APDR con nuestros dirigentes educativos, el recién llegado Consejero de Educación de La Rioja, Gonzalo Capellán, y el Director General de Educación, Abel Bayo

Nuestro interés era el de presentarnos como asociación, que supieran de nuestra existencia y de nuestras inquietudes.
Allí se trataron temas como:
- La constitución de la Asociación (APDR), objetivos y sus actuaciones.
- El I Congreso de Artes Plásticas en La Rioja.
- Nuestro interés por recuperar el prestigio o la importancia de estas materias que impartimos dentro del curriculum.
- La relación con numerosos centros educativos, universidad, asociaciones, colegios profesionales, galerías, museos…
- La calidad de las enseñanzas artísticas y técnicas en La Rioja.
- El Dibujo Técnico en bachillerato.
- Los itinerarios de 4º ESO.
- La pérdida de continuidad de la Educación Plástica y Visual en la ESO.
- El Dibujo en los estudios de Máster en Formación de Profesorado de Secundaria o en la Educación para Adultos, CEPA Plus Ultra.
La reunión transcurrió en un tono cordial y podemos hacer una valoración positiva del encuentro.

martes, 1 de noviembre de 2011

Así se organizan los cursos en Madrid...


Han salido unas ayudas para un curso de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación organizado por la Comunidad de Madrid, y resulta que a todos los profesores de colegios concertados y privados que se apunten les regalan un ordenador portátil además de subvencionarles el 100% del curso. A los profesores de la pública les dan la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.

Dadle la máxima difusión posible. Debemos dejar claro que no es que no haya dinero para la educación sino que no lo quieren gastar en la pública.
La convocatoria del curso ha salido a finales de septiembre y está en "Novedades" en la web de cualquier DAT.

se puede consultar en el siguiente enlace
http://www.fundacionaulasmart.org/boletin/2011/boletin_preinscripcion_viii.html

o aqui

http://www.madrid.org/dat_capital/tematico/t_formacion.htm

jueves, 8 de septiembre de 2011

CARTA DE ESPERANZA AGUIRRE

ASUNTO: carta a Aguirre

Me han enviado esta carta para contestar a nuestra querida
presidenta. La ha escrito la jefe de estudios del Lázaro Cárdenas de
Villalba y la ha enviado a El País y a Público.

Podría ser la contestación a la amable carta que nos ha adjuntado a
la
nómina de este mes.



MUCHAS GRACIAS SEÑORA AGUIRRE

¡¡¡Por fin!!! Estoy realmente encantada con trabajar 20 horas
semanales y pensé que este día no iba a llegar nunca. ¿De verdad que
ya no vamos a tener que cumplir con los artículos 70 a 81 de la Orden
Ministerial de 29 de junio de 1994 que establecía que los docentes
trabajamos 37 horas y media? ¿Es cierto que ya no tengo que permanecer
en el centro 27 períodos semanales y dedicar 10 horas y media
semanales
a claustros, juntas de evaluación, preparar mis clases, preparar
exámenes y corregirlos? ¿Ya no hay exámenes? ¿Puedo decir chorradas
durante 55 minutos a 30 menores de edad porque ya no tengo que preparar
lo que les voy a contar? ¿Me ha quitado usted por fin esas horribles
horas complementarias en las que yo hacía guardias de patio? ¿No
sustituiré a mis compañeros cuando falten, ni atenderé a la
biblioteca a razón de 5 horas semanales? ¿Ya no tendré que
coordinarme con mi jefe de departamento una hora a la semana para que
supervise el cumplimiento de una programación que no tendré que
preparar nunca más? ¿Ya no voy a ser tutora? Entonces… ¿Ya no
tendré que acudir a esas tediosas reuniones de tutores para coordinar
el plan de acción tutorial con la orientadora? ¿Ya no tendré que
tratar nunca más en la hora de tutoría que, afortunadamente ya no
existe, de temas tan intrascendentes para nuestros alumnos como la
resolución de conflictos, la autoestima, el compañerismo, el
tabaquismo, la anorexia, etc.? ¿No tendré que controlar el absentismo
de los alumnos de la tutoría que nunca me asignarán? ¿No tendré que
detectar nunca más las carencias, los problemas y las necesidades de
mis alumnos? porque, entiendo que no tendré tiempo en mi horario
semanal de 20 horas de clase mondas y lirondas para coordinarme con el
departamento de orientación. ¿Ya no pasaré una hora semanal haciendo
llamaditas a las casas para contactar con las familias e informar de
cómo evolucionan los niños? ¿Ya no voy a tener que recibir nunca
más
a los padres preocupados por sus retoños porque sólo voy a dar 20
horas de clase semanales? Esto, además, aumentará  enormemente la
productividad en la comunidad de Madrid: ¿Qué es eso de pedir permiso
en el trabajo para entrevistarte con el tutor de tu hijo?

Le transmito también el agradecimiento de los profesores de ciencias
de
mi centro pues ya no tendrán que preparar las prácticas de
laboratorio
que nunca harán. Por cierto, ¿vendemos el mobiliario y el material de
los laboratorios del centro a la privada para sacar unas perrillas y
superar el déficit o se lo regalamos a los de la concertada que son
colegas? ¿Vendemos el fondo de la biblioteca que nunca más se
abrirá?
Podemos sacarnos un pastizal, sería una pequeña contribución de la
educación pública para la creación de esa fabulosa policía
autonómica que desea usted crear, si lo suma a lo que se ha ahorrado
usted dejando en su casa a 1424 FUNCIONARIOS (NO INTERINOS) de
secundaria sacaría adelante la policía y un ejército privado si se
le
pone a su señoría, que usted lo vale. También me comunican los
compañeros de lenguas extrajeras que tiene usted más razón que una
santa, que había que plantarle cara al Consejo de Europa: a los
españoles no se nos dicta cómo se enseñan los idiomas extranjeros
¿Qué coño es eso de que los grupos deben ser reducidos para
potenciar
la práctica oral? Aquí a 30 niños que es como hemos estudiado todos
hace 40 años y no veas cómo pilotamos en esto de los idiomas.

          Como trabajo en un pueblo, los padres me
preguntan si vamos a tener agrupamientos flexibles en lengua y
matemáticas para los alumnos que necesitan una atención más
pormenorizada y les he comunicado que evidentemente no, que había que
quitar docentes para superar el déficit y que su deber como buen
madrileño es dar de comer a los de las academias, que tienen que salir
de la crisis. En la escuela pública no se dan clases particulares. Por
cierto, el colectivo de academias se suma al agradecimiento porque la
recuperación de materias pendientes corre ahora de su cuenta.

Los alumnos de compensatoria, unos 25 niños que están bastante
perdidos, me piden que, como les corresponde medio profesor de esa
especialidad para atenderlos, si podíamos hacer algo para que les
tocase la mitad que tiene aparato fonador, que las piernas no les
valen.


El TIC no dice nada porque ya no hay. De todos modos ya no necesitamos
ordenadores para entrar en Internet, eso lo vamos a hacer cuando,
después de trabajar 4 horas diarias únicamente, volvamos a casa y no
tengamos clases que preparar ni exámenes que corregir.

¿QUEDAMOS ENTONCES EN QUE PASO DE 37 HORAS Y MEDIA A 20 Y QUE ME VA A
SUBIR EL SUELDO POR EL TRAUMA QUE ESTO ME OCASIONA?

ES USTED MI HEROÍNA SEÑORA AGUIRRE.

TRANSMITA MIS RESPETOS A LAS SEÑORAS FIGAR Y DELIBES, SIN CUYA
INESTIMABLE AYUDA, ESTO NO HABRÍA SALIDO ADELANTE.

Por cierto, si admite usted sugerencias  de una admiradora: aumente
usted el horario a los presentadores de los telenoticias de TELEMADRID
que está muy feo que trabajen 5 horas semanales y cobren lo que
cobran.

UN SALUDO DE UNA DOCENTE AGRADECIDA


 Esta es la carta en concreto para que le echeis un vistazo....



...que por cierto, además de molestar por las supuestas mentiras de la presidenta en referencia al número de horas lectivas, presentaba paradójicamente una serie de errores ortográficos, tantos que los docentes, en una prolongación del ejercicio de su profesión, han decidido corregirla con un resultado que deja en mal lugar a la señora Aguirre Gil de Biedma. En clave educativa, se puede decir que la presidenta de los madrileños tendría que asistir a clases de recuperación para sacar adelante la materia, tras acumular varios errores repetidos, principalmente tildes. El adverbio 'más' y las conjugaciones verbales 'irá' y 'está' aparecen sin la acentuación exigida por la RAE; a su vez, añade este recurso ortográfico a un 'cómo' que no tiene sentido interrogativo.
...la carata corregida...


...mas información:


 

viernes, 1 de julio de 2011

Creatividad postcongresual

Después de la fructífera y divertida "Mesa redonda" de nuestro I Congreso, se os adjunta una superlista de 33 formas para ser creativ@... La original en este sitio web.
  1. Haz listas
  2. Lleva cuadernos a todos sitios
  3. Prueba la escritura libre
  4. Aléjate del ordenador
  5. Sé espiritual
  6. Evita autoflagelarte
  7. Haz descansos
  8. Canta en la ducha
  9. Bebe café o té
  10. Conoce tus raíces
  11. Escucha nueva música
  12. Sé abierto
  13. Rodéate de personas creativas
  14. Escucha feedbacks
  15. Colabora
  16. No renuncies
  17. Practica, practica, practica
  18. Permítete cometer errores
  19. Ve a sitios nuevos
  20. Ve películas extranjeras
  21. Siéntete agradecido
  22. Descansa mucho
  23. Asume riesgos
  24. Rompe las reglas
  25. Haz más cosas que te hagan feliz
  26. No fuerces las cosas
  27. Lee una página del diccionario
  28. Crea una estructura
  29. Deja de intentar ser perfecto
  30. ¿Tienes una idea? Escríbela
  31. Limpia tu espacio de trabajo
  32. Diviértete
  33. Acaba algo
Un abrazo y buenas vacaciones

miércoles, 29 de junio de 2011

I Congreso de Artes Plásticas. Noticias en directo

A lo largo de la celebración de nuestro primer Congreso, que está siendo un rotundo éxito y con un ambiente magnífico, hemos conocido la siguiente noticia sobre el nuevo consejero de Educación, Gonzalo Capellán...
«Supone un reto muy grande, pero también una enorme ilusión volver a mi tierra a trabajar duro y aportar nuestro grano de arena para que esta sociedad sea de progreso y bienestar». Esta era la primera reflexión tras tomar posesión del cargo del nuevo consejero de Educación, Cultura y Turismo, Gonzalo Capellán.
Este jarrero nacido en 1972, hijo del alcalde de Haro, sonaba fuerte como relevo de Luis Alegre y así ha sido. Su currículum es envidiable, con una amplia experiencia como profesor universitario y vicerrector de la Universidad de Cantabria.
También sonó para el Gobierno cántabro, y ayer no quiso hablar de ello. Sí confesó haberse sorprendido «gratamente» con la llamada de Sanz, aunque ya fue director general de Cultura de 2003 a 2007.
Subrayó su convicción de que la educación «es un factor clave del futuro de cualquier sociedad», y apostó por aprovechar el reducido tamaño de La Rioja para «hacer cosas innovadoras y de referencia» . También destacó la importancia de las universidades y la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) para el cambio de modelo socioeconómico que impone la crisis.

viernes, 17 de junio de 2011

PRORROGA INDEFINIDA JUBILACIÓN LOE

Queridos asociados!
El texto que aperece a continuación nos ha llegado hace unos días de parte de la Confederación Sindical de trabajadoras y trabajadores de la enseñanza. Nos ha parecido conveniente transmitíroslo.
Hasta aquí,
APDR
Un saludo!

Confederación Sindical de trabajadoras y trabajadores de la enseñanza
Asunto: PRORROGA INDEFINIDA JUBILACIÓN LOE

PRÓRROGA INDEFINIDA DE LA JUBILACIÓN ANTICIPADA del profesorado, 60 años, 30 de servicio.
Este es uno de los correos que creo que debemos firmar inmediatamente, para ver si sirve de algo.
Si estás de acuerdo con que los profesores puedan seguir jubilándose a los 60 años con 30 de servicio:

En este curso finaliza el período de aplicación de la Ley Orgánica de la Educación y, con ello, la posibilidad de que el profesorado se acoja a la jubilación anticipada en ella prevista. Este derecho se ha consolidado a lo largo de veinte años, aportando innegables beneficios a la calidad de la educación pública, sobretodo el rejuvenecimiento de las plantillas docentes y lo que esto implica para la formación de profesionales que aborden los nuevos retos que la enseñanza exige.
Ciertamente, vivimos tiempos de crisis económica. Pero será difícil salir de ésta  sin la creación de puestos de trabajo. Suprimir la jubilación anticipada no puede sino agravar las posibilidades de empleo de las personas más jóvenes que esperan su turno para tener la oportunidad de trabajar como docentes.
En efecto, una educación pública de calidad, que garantice un futuro esperanzador y una sociedad justas, no puede sufrir recortes con excusas economicistas sino con grandes pérdidas para las generaciones venideras. Así lo entienden numerosos países de la unión Europea, que mantienen la edad de jubilación del profesorado alrededor de los 60 años.

La demanda del profesorado sigue siendo unánime. Mantener la jubilación anticipada prevista en la LOE supone un reconocimiento a la impagable labor de las y los docentes, y mayor solidaridad con quienes buscan su primer trabajo o esperan mejorar su precariedad laboral.

Entra en la página y firma la petición:                  http://www.jubilacionloeindefinida.org/index.php


Mandadlo a todos los compañeros de cualquier comunidad.

martes, 14 de junio de 2011

I Congreso Nacional de Artes Plásticas en La Rioja

Estimados asociados:
Como ya os adelantamos el I Congreso Nacional de Artes Plásticas en La Rioja ya está en marcha.
Debajo se encuentra el programa del mismo y la ficha de inscripción.
Tened en cuenta que las plazas son limitadas y así mismo que debereis solicitar en su caso el permiso necesario en vuestros respectivos centros para el Miércoles 29 de Junio de 2011.
¡Esperamos contar con vuestra asistencia!
Un saludo.
APDR

I CONGRESO NACIONAL de ARTES PLÁSTICAS en LA RIOJA
Congreso subvencionado por la Consejería de Educación y pendiente de homologación

PROGRAMA
El Congreso de Artes Plásticas de La Rioja tiene el objetivo principal de ayudar a desarrollar y a formar los procesos creativos derivados de la práctica de las artes plásticas y técnicas, además de servir de guía y apoyo a las inquietudes artísticas de los profesores.
Esta convocatoria pretende reflexionar sobre aspectos teóricos y prácticos ligados al uso de las artes plásticas en general en la Educación Secundaria y Bachillerato, observando su repercusión en la construcción de la identidad cultural de nuestros alumnos en la sociedad contemporánea.
Partimos de la idea de que tanto los productos artísticos como los técnicos, como parte de la cultura visual, actúan como mediadores de representaciones culturales. La cultura visual interviene para que los alumnos conozcan el mundo y sus realidades a través de estas representaciones, configurándose como un factor clave en el desarrollo de su identidad cultural. Por ello entiende las artes plásticas y sus producciones como una red de significados que hay que interpretar, considerando las maneras de dialogar, posicionarnos y responder frente a ellas.
Hoy cuando se habla de cultura visual se hace, al menos, en tres sentidos: (a) como un campo de estudio transdisciplinar que indaga sobre las prácticas de mirar y los efectos de la mirada sobre quien mira; (b) como un paraguas bajo del cual se incluyen imágenes, objetos y artefactos del pasado y del presente que dan cuenta de cómo vemos y somos mirados; y (c) una condición cultural que, especialmente en la época actual marcada por nuestra relación con las TIC, afecta a cómo nos vemos a nosotros mismos y al mundo.
Explorar y compartir experiencias, investigaciones y propuestas que contribuyan a crear ese espacio de encuentro es una de las finalidades necesarias de este Congreso.

Objetivos
- Compartir y crear materiales didácticos motivadores.
- Fomentar el uso de las nuevas tecnologías en el aula como forma de actualizar y compartir materiales didácticos.
- Impulsar a través del arte valores y actitudes enfocadas al reconocimiento de la diversidad como riqueza humana.
- Utilizar la aplicación de trabajos grupales como dinámica educadora a favor de la convivencia activa.
- Crear recursos educativos aplicables en el plan de convivencia de un centro educativo.
- Desarrollar las competencias básicas relacionadas con el área artística en nuestro alumnado.
- Mejorar nuestras estrategias docentes y optimizar recursos educativos.
- Conformar criterios acerca de la construcción en el lenguaje de las artes plásticas.
- Aplicar una actitud sensible en relación con los productos de la cultura visual.
- Contribuir al logro de trabajos de libre expresión realizados con distintas técnicas.
- Observar los fenómenos externos e internos que produce la creación y su reflejo en el alumnado
- Promover la búsqueda del propio lenguaje expresivo.
- Estimular actitudes críticas acerca de la propia producción y de las ajenas.
- Experimentar un contacto permanente con las producciones de los grandes artistas plásticos, a través del - análisis de obras.
- Incentivar el goce por la creación y el intercambio productivo de ideas.
Contenidos:

- Didáctica través del arte de valores y actitudes enfocadas al reconocimiento de la diversidad.
- Arte, sociedad, y convivencia activa.
- Competencias básicas relacionadas con el área artística.
- Formas de mirar y comprender el mundo a través del arte en diversas etapas de enseñanza.
- Experiencias creativas para desarrollar al máximo la capacidad del alumnado.
- Capacidad de las TIC para compartir de manera inmediata conocimientos y experiencias.
- Uso de las nuevas tecnologías en la creación de materiales didácticos motivadores.
- Creación de blogs, foros y medios de opinión.
- Nuevos medios de impartir la docencia del dibujo.
- Nuevos trazos, nuevas ideas.
- Arte, Ilustración y Cultura Visual en la imaginación del mundo en la Educación Secundaria y Bachillerato.
- Formas de representar el mundo a través de la Educación Plástica y Visual y el Dibujo Técnico.
- Las artes plásticas en La Rioja y la docencia de las mismas.

Sesiones:
El Congreso propone la realización de sesiones orientadas por artistas y agentes educativos que funcionarán como una plataforma en la que se desarrollarán proyectos en torno a las temáticas del Congreso:
8:30: Presentación y apertura del congreso.
8:45 a 10:45: 1ª SESIÓN:
RECURSOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DEL ARTE PARA EL FOMENTO DE LA DIVERSIDAD Y LA CONVIVENCIA
Belén Magariños y Esther Moreno

11:00 a 14:05: 2ª SESIÓN:
CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE BLOGS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
Jorge Suárez

14:05 a 15:30: COMIDA.

15,30 a 18,30: 3ª SESIÓN:
NUEVAS TÁCTICAS DE DIBUJO. DESARROLLO E INNOVACIÓN EN EL AULA
Julio Hontana

19,00 a 21,00: 4ª SESIÓN:
MESA REDONDA: LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA RIOJA
David Azpurgua (MURAC)
Félix Reyes (Galardón a las Bellas Artes de La Rioja 2002)
Jacinto Santamaría y Félix Sánz (Universidad de La Rioja)
Montserrat Ansótegui y Tamara Casanova (APDR)


Destinatarios
Docentes de diversas disciplinas en activo, en paro, o en preparación, de la Comunidad Autónoma de La Rioja interesados en desarrollar y compartir materiales e ideas partiendo del arte para su uso en sus diversas disciplinas, en su labor tutorial, o en la atención a la diversidad de su alumnado.
Inscripción
Enviar ficha de inscripción al correo de la APDR: asociaciondibujorioja@gmail.com
También se puede descargar la ficha del blog de la asociación: apdlarioja.blogspot.com
Plazo de inscripción
Fecha límite: Viernes 24 de Junio
Orden de admisión
Asociados de APDR y riguroso orden de inscripción.
Nº de plazas ofertadas
30
Lugar
IES La Laboral.  Avda. La Rioja,6. 26140. Lardero (La Rioja)
Fecha de celebración
29 junio 2011

OS RECORDAMOS QUE EL CONGRESO ES GRATUITO Y QUE LOS DOCENTES EN ACTIVO DEBERÉIS PEDIR EL PERMISO CORRESPONDIENTE EN VUESTRO CENTRO.
TENEIS TODA LA INFORMACIÓN EN EL TABLÓN DE ANUNCIOS...

lunes, 13 de junio de 2011

PRORROGA INDEFINIDA JUBILACIÓN LOE

Nuestra compañera Montse nos manda un correo que es interesante compartir y que nos influye a todos...

Echadle un vistazo y transmitirlo, es importante para todo el profesorado


Asunto: PRORROGA INDEFINIDA JUBILACIÓN LOE

PRÓRROGA INDEFINIDA DE LA JUBILACIÓN ANTICIPADA del profesorado, 60 años, 30 de servicio.
Este es uno de los correos que creo que debemos firmar inmediatamente, para ver si sirve de algo.
Si estás de acuerdo con que los profesores puedan seguir jubilándose a los 60 años con 30 de servicio:

En este curso finaliza el período de aplicación de la Ley Orgánica de la Educación y, con ello, la posibilidad de que el profesorado se acoja a la jubilación anticipada en ella prevista. Este derecho se ha consolidado a lo largo de veinte años, aportando innegables beneficios a la calidad de la educación pública, sobretodo el rejuvenecimiento de las plantillas docentes y lo que esto implica para la formación de profesionales que aborden los nuevos retos que la enseñanza exige.
Ciertamente, vivimos tiempos de crisis económica. Pero será difícil salir de ésta  sin la creación de puestos de trabajo. Suprimir la jubilación anticipada no puede sino agravar las posibilidades de empleo de las personas más jóvenes que esperan su turno para tener la oportunidad de trabajar como docentes.
En efecto, una educación pública de calidad, que garantice un futuro esperanzador y una sociedad justas, no puede sufrir recortes con excusas economicistas sino con grandes pérdidas para las generaciones venideras. Así lo entienden numerosos países de la unión Europea, que mantienen la edad de jubilación del profesorado alrededor de los 60 años.

La demanda del profesorado sigue siendo unánime. Mantener la jubilación anticipada prevista en la LOE supone un reconocimiento a la impagable labor de las y los docentes, y mayor solidaridad con quienes buscan su primer trabajo o esperan mejorar su precariedad laboral.

                Entra en la página y firma la petición:                  

Mandadlo a todos los compañeros de cualquier comunidad.

lunes, 6 de junio de 2011

Congreso de Artes Plásticas de la Rioja

Queridos asociados!


Como algunos ya sabréis la Comunidad Autónoma de La Rioja convoca ayudas económicas a asociaciones de profesores destinadas a financiar la realización de actividades de formación y para estrenar nuestra recién creada Asociación este año presentamos un proyecto que nos han concedido.
Bajo el título Congreso de Artes Plásticas de la Rioja el objetivo es compartir experiencias docentes a través de tres propuestas concretas a lo largo de una única jornada.


A continuación podréis ver un extracto del mismo, pero sobretodo id haciendo un hueco en vuestra agenda para ese día.


¡Pronto ampliaremos la información…estad atentos!


Un saludo.
APDR


Fecha de celebración: 29 junio 2011


Lugar: IES La Laboral.  Avda. La Rioja,6. 26140. Lardero (La Rioja)


Extracto objetivos:
El Congreso de Artes Plásticas de La Rioja tiene como objetivo principal ayudar a desarrollar y a formar los procesos creativos derivados de la práctica de las artes plásticas y técnicas, además de servir de guía y apoyo a las inquietudes artísticas de los profesores.
Explorar y compartir experiencias, investigaciones y propuestas que contribuyan al enriquecimiento personal y laboral es una de las finalidades necesarias de este Congreso, concebido como espacio de intercambio y encuentro.
Sesiones:
El Congreso propone la realización de sesiones orientadas por artistas y agentes educativos que funcionarán como una plataforma en la que se desarrollarán proyectos en torno a las temáticas del Congreso:


“RECURSOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DEL ARTE PARA EL FOMENTO DE LA DIVERSIDAD Y LA CONVIVENCIA” Duración: 3 HORAS


“CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE BLOGS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA”
Duración: 3 HORAS


“NUEVAS TÁCTICAS DE DIBUJO. DESARROLLO E INNOVACIÓN EN EL AULA”
Duración: 4 HORAS


MESA REDONDA : “LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA RIOJA”
Duración: 2 HORAS

martes, 24 de mayo de 2011

...YA TENEMOS LOGOTIPO!!!

El día 20 se falló el concurso nacional convocado por la APDR-Asociación de Profesores de Dibujo de La Rioja para la selección de su logotipo. En el acto celebrado en ESCALA Papelería Técnica de Logroño y patrocinado por dicho establecimiento, resultaron galardonados:

PRIMER PREMIO: BEGOÑA SÁINZ DE MURIETA ARRIAGA
MENCIÓN DE HONOR: JORGE ANSÓTEGUI GARCÍA
MENCIÓN DE HONOR: MARIO GUTIÉRREZ

Begoña Sáinz de Murieta, ha obtenido este primer premio en competición con las 38 propuestas presentadas. El logotipo ganador muestra, según su diseñadora, un trébol de cuatro hojas, como imagen de suerte, optimismo y confianza de la asociación que se une al elemento más básico y sencillo del dibujo: un lápiz. El grafismo, se ve reforzado por las connotaciones de innovación y creatividad, seriedad y modernidad, que vienen dadas por el color naranja junto con el negro.

LA GANADORA...


LOS TRES FINALISTAS...


TACHAN..TACHAN..NUESTRO LOGOTIPO:




...en breves lo veremos como parte de la cabecera de nuestro blog...FELICIDADES A LOS GANADORES...




lunes, 16 de mayo de 2011

ENTREGA DE PREMIOS CONCURSO DE LOGOTIPO

El VIERNES 20 DE MAYO a las 18:30 h en ESCALA (Avd. República Argentina, 18) la Asociación de Profesores de Dibujo de La Rioja hará publico el fallo del Jurado en el Concurso de Logotipo recientemente convocado y se realizará la correspondiente entrega de premios a los ganadores.
ESPERAMOS TU ASISTENCIA!

miércoles, 13 de abril de 2011

Women in Art_ Philip Scott Johnson








RECOGIDA DE FIRMAS

Antes de nada...en la reunión de representantes de Centro y Coordinadores de Bachillerato y de Universidad en la materia de Dibujo Técnico para las pruebas de acceso a la Universidad PAU se presentó la APDLR, con 5 nuevos asociados.

Y ahora lo de las firmas...

Os enviamos el escrito de recogida de firmas que ha elaborado la Junta de Personal para que lo imprimais y lo firmen los compañeros de vuestro centro. Podeis imprimir la página 2 todas la veces que haga falta.
La regogida de firmas se realizará hasta el día 20 de abril, en el que debereis registrarlas o avisar a algún sindicato para su registro.

Os recordamos que vuestra colaboración es muy importante. La presión ha de ser unánime para tratar de cambiar las cosas y cada vez queda menos tiempo para las elecciones.

Un saludo!

APDR


NOTA: Podeis descargar/imprimir desde este enlace. o podeis seleccionar y pegar en un doc.word para poder imprimir si no funciona lo anterior. Gracias por vuestra colaboración.


LA JUNTA DE PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO
(ANPE, CCOO, CSI-F, STAR, STE-RIOJA y UGT)

Desde hace varios cursos, la educación pública riojana ha sufrido un ATAQUE progresivo y el mayor recorte presupuestario de todo el país, reflejo de la política educativa por parte del Gobierno de la Rioja y de su Consejería.  
                  
            EL PROFESORADO ESTÁ HARTO

EXIGIMOS:
  • Que se oferten todos los bachilleratos en todas sus modalidades y en todos los IES sin ninguna restricción de ratio ni en las materias de modalidad ni en las optativas.
  • Que se reduzcan las ratios en todos los niveles educativos sin excepción por una adecuada atención educativa y por salud laboral.
  • Que se cubran todas las sustituciones.
  • Que se elimine la precariedad en la contratación del profesorado interino.
  • Que se dé solución a las dificultades que conlleva la masificación de alumnado de incorporación tardía necesitado de atención individualizada (alumnado con desconocimiento del idioma, con necesidades especiales…)
  •  Que se distribuya equilibradamente la diversidad de alumnado en todos los centros sostenidos con fondos públicos.
  • Que se negocien unas plantillas bien dotadas para todas las especialidades, sobre todo para las que han sufrido más recortes últimamente (Dibujo, Francés, Latín, Griego, Música y Física y Química).

En definitiva, el profesorado de La Rioja necesita y reclama un muevo Plan de Mejora para los próximos 4 años que garantice, entre otras demandas:
·        Renovación de las plantillas docentes (Oferta de Empleo Público, jubilaciones…).
·        Cobertura inmediata de todas las sustituciones.
·        Reducción de ratios/aula.
·        Recursos materiales y humanos para el desarrollo de Programas de Innovación Educativa, Bilingüismo, Nuevas tecnologías…


      MEJOREMOS NUESTRA ESCUELA Y
                   NUESTRO TRABAJO.
“Apoyo con mi firma las reivindicaciones aquí recogidas por la Junta de Personal Docente no Universitario de La Rioja
(Fecha tope para recoger firmas 20-4-2011)


NOMBRE
DNI
FIRMA






































































































D. LUIS ANGEL ALEGRE GALILIA. CONSEJERO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE LA RIOJA  C/ Marqués de Murrieta, 76 Ala Este. Logroño.